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中新网青海新闻5月13日电 (孙睿)记者13日从海西州政府获悉，近年来该州以“教育信息化2.0建设”为工作目标，积极探索适合该州“互联网+教育”发展的教学新模式、新形态，充分借力现代技术力量，促进信息技术与教育教学深度融合，为优质资源有效共享发挥重要支撑作用。
据介绍，近年来，海西州制定《海西州教育信息化工作实施方案》《海西州“互联网+教育”发展四年行动计划(2019-2022年)》，力争到2022年，基本实现全州中小学宽带网络、无线网络全覆盖和信息化教学环境全面普及，初步实现“三全两高一大”的发展目标，建成“互联网+教育”大平台，努力构建“互联网+”条件下的人才培养、教育服务和教育治理新模式。
同时，以校园网络为基础，建设统一身份认证平台、统一信息门户平台、共享数据中心三大数字化教育基础平台，实现了一资源共享，打破了校际间壁垒。全州中小学全部接入“国家基础教育资源公共服务平台”“青海省基础教育资源公共服务平台”。通过“国培计划”全州大部分教师熟悉和掌握了线上、线下混合式研修模式，打造了信息技术环境下教师学习共同体，促进了同一学科领域骨干教师的常态化研修。
2018年，该州将格尔木市第三中学、中山路小学、江源路小学列为智慧教育试点示范校，通过政府投入、自筹资金、校企合作等方式累计投入资金3000余万元，以试点学校为引领，在所有中小学、幼儿园全面开展智慧教育应用工作，从创客教育、智慧课堂、智慧管理三个方面入手，推进信息技术在教育领域的创新应用，构建课堂教学、教师教研、学生学习、管理评价、家校互通、学校安全管理等一体化的智能校园环境。以校园安防系统后勤管理平台为抓手，进行学校管理；以大数据、信息技术为支撑，进行智慧课堂，开展精准课堂研究模式，让学生智慧的学，老师智慧的教，实现减负提智的目的。其中，中山路小学在全省率先建成云智创客基地，该基地于创新思维、实践能力、学科融合特点，培养学生创新精神、创新技能，让学生走进创客空间，亲身体验、动手操作、大胆实践，让学生爱上创造，充分发展个性。(完)
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