|
无处不在的智能终端在改变我们日常生活方式的同时,也在悄然重塑大众的底层思维代码。这种深层次的影响正在各行各业中的逐渐延展开来,最为显著同时可能也将影响最为深远的莫过于教育行业。
00后、10后都是从小就在互联网环境中长大的一代人,互联网文化思维方式所带来的潜移默化事实上正在对传统的教育范式提出新的要求。
以互联网为主要表征的科技新时代所要求的人才往往具有以下四大特点:
一是更为开阔的视野和辨证思维方式。未来是一个更多靠创新驱动的时代,传统按部就班的线性思维方式对创新而言缺乏足够的助力。它需要新一代的年轻人拥有更为广阔的视野和不拘囿于自身固有格局的辨证思维方式。
二是懂得如何获取知识并高效运用这些知识的能力。在互联网的加持下,获取知识的渠道和门槛都有了大幅改观。然而需要强调的是,互联网时代同时也是一个十分注重效率的时代,高效运用这些知识的能力可能比获得这些知识要重要得多。
三是具有真正洞察事物的能力。科技新时代的另一个显著特征在于知识大爆炸和充分竞争。在这样的前提下,要想不掉队甚至脱颖而出,对事物的观察力将是关键。这种观察力所指向的不是表面的、外在的元素,而是对事物内在肌理、运作方式等价值性要素的洞察和梳理。
四是突出的交互协作能力。互联网文化对交互协作提出了前所未有的全新要求。这种交互协作不仅限于人与人之间的协作,也包括人与计算机、网络等之间的交互协作。
也正是基于此,在线教育行业近年来在中国取得了长足的发展。以K12在线一对一教育领域来说,其代表性企业海风教育目前已经拥有了超过700万的注册学员,而且依然保持着高达两位数的环比增长效率。这些以互联网为基础、充分弥合优质师资资源与现代前沿科技的智能教学平台正逐步成为众多家长和学生学习的重要补充。从小就生活在互联网文化环境中的新生代学子也对这些更多具有互联网文化基因的教学模式有了更多的信任感和亲切感,其未来或将进一步进化,在契合科技时代学习思维模式上更进一步。
（来源：）
|
