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“2035年，中国能否实现强国梦，归根结底在于人才，尤其是创新型人才，”科大讯飞教育事业群副总裁王卓表示，要培养出具有创新意识，并且具有感恩意识和社会责任担当的学生，光有技术远远不够，更需要与一线教师和教育场景深度结合，由此打磨出能真正助力中国教育发展的产品，而这正是科大讯飞成立奖学金的初衷。在他看来，一线教师不仅仅是教学产品的使用者，更是未来智慧教育产品的建设者和贡献者，通过教育情怀深度打磨的教学产品，“不仅能助力高新区，更要辐射安徽地区，从而引领全国信息化教育发展。”
随着信息化与大数据应用的推进，如何实现技术与教学工作的深度融合也成为各个中学探索的关键。“早在两千五百多年前，孔子已经提出‘因材施教’的概念，然而直到现在，大规模、统一化的教学模式依然与因材施教的个性化学习存在矛盾，”梦园中学校长王咏梅在分享大数据教学经验时表示，依托科大讯飞的个性化学习手册，学校从学生和教师两个层面上实现了因材施教：对于学生而言，个性化学习手册基于日常学业数据分析，为每位学生定制专属个性化学习方案，并能为学生推荐个性化的优质学习资源，从而实现错题举一反三，帮助学生及时巩固薄弱知识点；而针对教师，个性化学习手册也会推送一份教师讲义，其中包括学生每次测评后的考情分析，高频错题、易错题等数据清晰可见，帮助老师全面把握班级学情，讲评试卷时更能做到有的放矢。
谈及近年来合肥市在教育信息化领域取得的成果，合肥市教育局党委委员、副局长陈雪梅举了个简单的例子，她介绍说，如今智慧课堂已经实现了在合肥市高中年级的全覆盖，正在向县市区的初中延伸。这其中，高新区作为创新的先发地区，在教育信息化领域尤其走到了前列。
陈雪梅指出，本次战略合作以及合肥高新区大数据示范区的落成，将对统筹、规划、协同高新区教育信息化及中小学智慧校园建设方面起到积极的推进作用，并在教育大数据应用领域为全市及全省起到引领示范作用。
截至目前，高新区对教育信息化建设进行了整体规划和系统设计，全区教育信息技术与教育教学不断融合，教育信息化也在努力转段升级。面对已经取得的成绩，以及教育部在信息化时代提出的工作要求，高新区未来将以此次合作协议的签订为新起点，借助科大讯飞的信息技术与平台，在教育信息化的道路上进一步深入探索，以信息化驱动教育生态革新，从而拓宽智慧教育新航道。
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