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一是课程设置紧贴市场需求。随着产业经济的转型升级，社会对人才的需求呈现出多元化的特点，而人才培养过程也具有多样性、多层次的特点，这就要求我们致力于培养服务市场一线的高素质、多元化、专而精的高层次人才。最大限度接近教育本质的“DNA”，是教育品牌的基石和可持续发展的原动力。通过对教育培训本质的深刻认知和反省，元培EDP发掘出自身品牌的核心价值，始终坚守EDP教育阵地，着力打造我国EDP教育第一品牌。创立十年来，元培EDP不断改进教学质量、持续开发优质课程的同时，为新老学员创造更多更大价值，倾力打造学员学习进修、资源互补的增值平台。注重紧跟市场需求变化，紧扣产业转型升级，改造传统专业，向特色化、应用型方向拓展，将课程设置与人才市场和岗位要求对接；坚持立足实际、着眼未来，秉承北大优良教育血统，综合了千名往届学员切实的学习诉求以及百位专家教授前沿的科研成果，形成了兼具实用性和前瞻性的课程内容，遵循教育规律，与时代发展同行，同切实需求共存；注重跨界培训跨校学习，让学员在不同的名校深造，努力为学员创建优良的进修环境，感受不同的校园文化，汲取精华，创新思维。
二是师资力量遴选标准严苛。教师是培养人才的人才，是教育事业的第一资源。元培EDP在师资的选择上坚持高标准、严要求，以师德师风第一、理论与实战并重为原则，注重从上百个北大EMBA总裁班中挑选出富有学术造诣、实战经验教育培训智库，定期把脉市场行情，考核师资团队，研发产品课程；注重提升学员理论层次、思想境界、视野格局，遴选来自清华、北大、人大等高校经验丰富的高级教授或讲师组成师资团队，以系统的知识结构、开阔的视野可格局，对学员进行宏观理念的架构和当下经济形势的点睛；注重“学员需要什么、市场有什么需求”，从社会成功人士中引进师资力量组成“实践战讲师团”，通常讲述自身的成功经历，分享带领团队的管理模式、科学的运营模式、企业先进文化、品牌塑造的先经经验等，进行实案化、实践化教学，让学员真正学有所得、学有所用，深受大家欢迎。
三是教学管理突出人本特点。元培EDP坚持以“一切尊重学员、一切依靠学员、一切为了学员”为出发点和落脚点，牢固树立“教员是掌勺子的大师傅、我们是端盘子的服务员、学员是来用餐的消费员”服务理念，注重精细化管理，以高度负责的精神抓好学员及教学资料的管理，做好学籍、考务等相关管理工作；以以专业化、标准化、系统化、职业化为标准，由在北大、清华、浙大、复旦等院校EMBA 总裁班从事教学管理工作达五年以上专家，打造优秀班主任队伍，组成经验丰富、管理有方的专职教务团队，不仅创造了学员相互学习、校友无缝对接以及拓展高端人脉的教务平台，而且提供了增进友谊、提升才智、促进业务的十余项第二课堂和增值服务；规范实践游学基地管理，遴选红色传统教育、沿海开放城市、高端制造业企业等不同游学场地，带领学员到各地的企业或名胜古迹进行游学，从实践中感受真理，从游历中增长见闻。
四是品牌宣传着力立体布局。品牌迈向中高端，要善用媒体这个平台。讲好元培EDP品牌故事，维护品牌形象，要充分发挥媒体功能作用。借助上百家媒体传播矩阵，真实再现企业开疆扩土，追赶超越的征程，深入讲述企业家学员和一线员工敢为人先，艰辛创牌的事迹，充分展示元培EDP品牌在自主创新、质量提升、转型发展、责任建设等方面的成果，为品牌建设营造更有利的舆论环境，提供全方位的智力支持。从建立伊始，元培EDP就定位在高端培训上。那时，总裁班培训还没有像现在一样火爆，但我们基于对国内外教育发展趋势深刻把握，十年来，燕园人合人兢兢业业，砥砺奋进，不忘初心，不断挖掘品牌的市场价值、文化价值，创造了行业发展奇迹，问鼎高端教育优秀口碑机构之一。
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