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今天的发布会非常简单，只有十个问题。一个问题一个思维，就把《培训师思维》这本书里面的十大思维，向你介绍清楚了。
先看问题，培训师是什么课程都讲，还是只讲一门精品课程？
有的培训师有能力，随便拿一个课件就能讲。有的培训师想挣钱，什么客户的需求都敢接。可是随便拿的课件有灵魂吗，什么客户都接能征服吗？
《培训师思维》里面的开篇思维，就是专注思维，详细的解读了培训师为什么要专注只讲精品课程，为什么不能什么课都讲，更厉害的是，还告诉了你如何专注，如何让自己的专注和商业化结合。
我李新海，从2007年到2017年，讲课十年了，一直专注做培训，刚开始的时候，也是什么课程都讲，后来决定研发属于自己的精品课程，于是《五步成师》课程出现了。现在这个课程，给我带来的直接收益和间接收益已经超过百万。而从中领悟出来的培训师思维，也提炼出来，编辑成书。后续将辐射成千上万人。这就是专注思维给我带来的好处，书中会用很多篇幅来详细告诉你，这些秘密，尤其是如何研发一门属于自己的精品课程。
第二个问题，培训师是否需要包装自己？
当然需要，这包装是礼仪形象的包装吗，不是，因为礼仪的课程，礼仪的书籍太多了，如果《培训师思维》这本书里面告诉你如何穿着打扮，那就跑题了。书中的第二个思维是吸引思维，专门告诉你，如何去设计属于你自己的培训师个人简介，好的简介就可以吸引到客户，就可以让你的知名度越来越高。
我李新海就是适度包装的受益人，好的包装可以让企业客户和个人学员快速信任你，我现在每天原创一篇关于培训的文章，在公众号、今日头条、知乎、简书、网易、搜狐、百度上面发布，也是一种包装。所以培训师需要包装，需要将这种吸引的思维深入骨髓，每天应用。
第三个问题，培训师的内容、课件、时间，是多，还是少？
培训师讲课是讲的内容越多越好，还是越少越好。
培训师课件制作的页数是越多越好，还是越少越好。
培训师原创课程或制作课件使用的时间是越多越好，还是越少越好。
种种答案，都在《培训师思维》第三个简约思维中，而且不概述，都是具体细节的指导，告诉你培训师如何更好的去安排讲课内容，设计课件页数，平衡原创课程或制作课件的时间。
我这些年，从刚开始讲课，连续三小时的讲授，都现在以训练为主，发生了实质性的转变，为什么变了，因为讲的很多，不一定学员吸收很多，填鸭式的教学，现在已经让越来越多的人反感，培训师想让课程变成精品，想让自己的学员认可自己，就一定要让学员学懂学会，而这里面就需要讲的少一点，训练多一些。
第四个问题，如何让学员听课听上瘾，如痴如醉？
答案就点燃这两个字，已经加粗，变大，颜色调整为红色了。那如何点燃呢，《培训师思维》这本书中是如何解读的呢，又在书中给了读者多少实战的点燃技巧呢。答案就在培训师思维的第四个思维，点燃思维。
每一次点燃，都是培训师我学员精心打造，都像电影导演，编剧，演员一样，用心设计。
我目前的课程，《五步成师》就是应用点燃思维的一个精品案例，上过《五步成师》的学员都深深的爱上了这门课程，不是售后服务，就单说课程的内容，就设计的犹如3D电影一样，让学员看的上瘾，如痴如醉。
第五个问题，学员是自己听课，还是团队互动呢？
这个答案好选，一定是团队互动。培训师讲课，需要让学员参与到课程中，不管是人参与到小组中，还是人参与到课程的内容中来，都是需要参与。所以《培训师思维》的第五个思维，参与思维出现了。
我李新海在讲《五步成师》课程的时候，我都会应用一个场景，那就是假设所有的学员都要为世界500强开发一门内训课程。让学员置身于这样的场景中，那学员就会参与其中，不能自拔。
第六个问题，培训师是应该接受现状还是应该追求完美呢？
美好的人，美好的事，每个人都喜欢，可是美好的课程，你可以一次性做好吗？不能，你需要接受现状，你需要就目前的能力先去讲课，先站在舞台上。我也想完美，我也想拥有一堂精品的课程，可是如果你不站上去。你就永远不可能完美。
这就是《培训师思维》的第六个思维，残缺思维。残缺的你，残缺的课程，不是不好，而是真的好。因为每一天都在进步，今天的结果，是你昨天的努力，明天的未来，是你今天的奋斗。每天都进步，每天都是残缺的，每天又在追求完美的路上。每天进步一点点，这个思维，是非常非常重要的。
当年我开《五步成师》课程的时候，就面临着一次抉择。那个时候，我觉得课程品质还不够，想追求完美，不去开课。如果我真不开课，可能到四年后的今天，我没有自己的精品课程，没有自己的《培训师思维》的书籍，更不会有弟子，有学员。就因为我想明白了，使用了残缺思维，才有了今天的一切。一切是那么的美好，没有早一步，没有晚一步，一切刚刚好。
第七个问题，培训师精品的课程，随着不断上台，不断成熟，就内容固定不变了，还是需要不断升级呢？
《培训师思维》里面的第七个思维，迭代的思维。会详细的告诉你如何迭代，如何把自己的课程变成小米手机，每周去迭代，最后课程本身不重要了，升级的内容才是吸引学员的关键，因为学员可以不断成为。而以整体来看，真正有价值的是课程内在的一套系统。这个系统就好比是安卓系统或苹果系统，不断的优化，成为精品中的精品。
正如我目前主讲的《五步成师》课程，该课程从最初的1.0不断迭代到现在的7.0。
第八个问题，培训师有了课程，是要免费卖课，还是要收费卖课呢？
这里面可是非常有学问的。你想免费卖，可是挣不到钱，你想收费卖，又没有学员报名。这里面到底有没有一个度呢，答案就在《培训师思维》里面的第八个思维，免费思维。
我从业培训师这十年，除了收费的课程之外，也讲免费的课程，什么时候免费，免费为的是什么，免费后能得到什么好处，没有做过培训师的人，或者没有研究那么深的人，还真不清楚。
第九个问题，一堂让学员满意的课程是为谁设计的，为买单的客户吗，为参加课程的学员吗？
其实表面是学员，本质是学员的感受。《培训师思维》第九个思维，是学员思维，说的是如何让学员满意，如何让学员感觉爽，如何让学员持续付费。
我做《五步成师》课程的弟子，学员，上我的课程，都写文章给予好评。说真心话，我的能力比他们强吗，也许强一点，得到了他们的认可，但是我认为，我的价值，不在能力上的高低，而是思维的高度和深度。我经常和我的弟子沟通的时候，用精武门来举例子，我说，我就是霍元甲，你们就是陈真，陈真的武功不弱，之所以陈真的武功很强，却还是打不过霍元甲，原因只有一个，就是霍元甲的大脑思维比陈真想的高，想的深。
第十个问题，培训师宣传自己，是紧靠一人之力，还是依靠平台呢？
答案不需要猜，必须上平台。讲师平台、自媒体平台、社交平台等，都可以让你的人，你的课程快速在线下和线下得到宣传。这就是《培训师思维》最后一个思维，平台思维。前九个思维是准备好课程，第十个思维，就是要推广自己，销售课程，将知识变现了。
很多培训师不好意思宣传自己，借助优质的平台也不好意思给自己打广告，这一点我要脸皮厚一点的说，好的课程，你不宣传，没有人知道，现在平台那么多，你不写个文章，你不去分享，别人怎么能知道。酒香也怕巷子深啊。
我李新海在2013年到2016年花了三年的时间，在沈阳深耕线下的培训事业，自己组建团队，招聘员工，印刷传单，拨打电话推广，虽然也有一点效果，但是整体而言，未能实现我的经营目标。而2016年9月份到2018年的6月份里，我运用各大网络平台推广我自己和我的《五步成师》课程，一下子市场就打开了。
所以，最后一个思维，将告诉你，我是如果推广自己的。
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