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而经研究发现，孩子的英语水平与课堂上的开口频率成正比。在孩子起步的时候就注重引导主动开口说英语，让孩子学会抓取对话中的关键词、产出正确信息，是培养孩子英语实际运用能力的重要途径。通过仔细研究报告数据发现，以新疆、海南为代表的教育资源匮乏地区的家长们更愿意通过在线英语学习的方式来获得高品质教育机会，因此在客单价方面的支出更为显著；西北地区呈现在线学习的特殊表现，即在线学员占比最低，但学习积极性最高；浙江、安徽素有文化之乡美誉，因此在学习方法上更为科学，特别注重预习和复习对学习效果的巩固作用。
51Talk作为在线英语教育的佼佼者，在孩子的英语启蒙阶段，非常重视培养听说能力，再辅以科学的学习时长和学习频率，让孩子从一开始就养成了良好的习惯，为以后的英语学习打下了坚实的基础。51Talk获得了家长的广泛认可，尤其是在非一线城市，家长更愿意为孩子的教育买单。据统计，2017年51Talk非一线城市新付费学员的数量是2015年的4.78倍；与2017年一线城市新付费学员数量相比，也是其1.31倍，并且客单价也反超了一线城市。
教育资源的地区差异，是实现教育公平的极大挑战，51Talk以其优质的外教资源和高频次、高时长的教学模式，让众多非一线城市的青少儿获得了优质英语教育，弥补了教育资源的不平等， 完美诠释了“让每个人都有能力对话世界” 的理念。51Talk通过提高学习频率，提升了青少儿的英语等级，促使青少儿开口讲英语的能力和频率都有了长足的进步，让所有中国的孩子都有能力去认识世界，对话世界！
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