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学费全免网:家长怎么督促孩子写作业才更有效?

[ 发表时间:2018-03-14 17:02:59   ]

   新学期开始,家长们除了日常接送孩子以外,最操心的就是督促孩子写作业这件事了。有的孩子自理能力较强,能够合理安排写作业的时间,但有的孩子总是拖拖拉拉,把写作业变成了一个苦差事。怎么样使孩子对写作业这件事不那么抵触呢?今天,学费全免网和大家一起探讨增加孩子写作业主动性,解决孩子磨蹭不专心的一些方法。

 一、写作业是谁的事情?

 在有些家长看来,督促孩子写作业是比上班还要辛苦的一件事情。家长花费了比以前更多的时间在孩子的学习上,然而效果并没有特别好,这让家长们焦虑倍增。学校之所以让家长监督孩子写作业,辅导批改作业,是为了证明孩子回家有在学习。但作业总归是孩子自己的事情,家长们可以适度的指导和帮助,但不可以过度参与,甚至直接帮孩子做作业,这让孩子不仅得不到锻炼,不能学到“独立自主”还容易养成“依赖他人”的习惯。作业只是学习的一种辅助,家长们对“写作业”这件事的过度焦虑,不仅会增加孩子的压力,也会让孩子模糊学习的目的性,以为只要应付好作业就可以了。

 二、为什么写作业是件难事?

 孩子写作业拖拉可能有很多原因,比如学习基础差,课上的知识无法很好的消化吸收自然做起练习来比较困难;或者是学习习惯不好,注意力不集中,没写几个字就走神了,效率不高;还有一种是时间管理能力不强,无法正确安排自己的时间,不会给事情排优先级,在不重要的事情上耗费了大量时间,反而没时间写作业。这些情况都有可能会造成孩子无法高效的完成家庭作业,当家长发现孩子总是拖拉的时候,往往会增加“督促”的力度,反复叨念,或者严厉警告,甚至是通过“贿赂”的方式让孩子去写作业。这样的方法会让写作业这件事成为恶性循环,当家长“命令”、“诱惑”孩子写作业的时候,他本能上已经把这件事当成了“要去做”而不是“想去做”,这就难怪很多孩子做起事情来特别被动,完全没有主动参与的意识与积极性。只有从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子,并且是最重要的主体时,才会彻底改变拖拉被动的局面,孩子才会有意识去主动完成作业。

 三、怎样提高孩子写作业的主动性?

 1、沟通时,“建议”而不是“命令”

 督促孩子写作业时,可以把祈使句换成疑问句。“吃完饭了,赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了,接下来该做什么?”“先去写语文,写完语文再写数学。”换成:“你想先写什么?”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么?”……这样做,是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。给予孩子充分思考以上问题的时间,并耐心地等待孩子的回答,将简单的一句话分成三五句来讲,这样转换说话方式,可以让孩子经过自己思考,自己说出要做的事情。当孩子能通思考做出对事情的判断和决定后,他的执行力就会上升,自主性也会提高,这要比听到各种命令有用的多。

 2、给孩子创造良好的环境

 如果家长一边监督孩子, 嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”一边却在看电视,孩子就会不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”而且家里闹哄哄的也不利于孩子集中精力,营造浓厚的家庭学习气氛,孩子才能心态平和,心思都在学习上。

 家长可以和孩子共同制定学习计划,对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。制定计划算是前期统筹的过程,这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。鼓励孩子的好想法,让孩子自己制定目标和奖惩规则,这样当他们完成任务时,他们会更有成就感。家长也可以制定自己的学习计划,并且和孩子进行沟通,比如要完成某项职业目标需要学习新的技能,这样让孩子对家庭生活有参与感,既可以增加家长和孩子的相互理解也能让孩子感受到榜样的力量。制定计划后,当孩子写作业时,家长也要同时进行学习,这样会无形中“督促”孩子集中精力不拖拉不磨蹭。

 3、言行一致,做温和坚定的执行者

 很多家长会说“作业不重要,重要的是学没学会,成绩不重要,重要的是有没有进步。”但当见到孩子不理想的成绩单时就开始抓狂,唠叨孩子为什么平时不好好写作业。提高孩子的主动性,家长就要做到言行一致,平时就要强调作业的重要性,如果在孩子面前假装大度说了“作业不重要”这种话,就要有底气接受后果。家长出尔反尔,孩子自然也就习惯了不把任何事情当回事。

 家长要根据孩子自己的奖惩规则,严格执行。当孩子进步时,不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标,需要承担的责任也绝不能姑息,适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。比如,当孩子到了该睡觉的时间,作业却还没写完,家长可以严肃地、平静地对孩子说:“写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。 ”牺牲睡觉时间赶作业可能会影响第二天的学习,这样是得不偿失的行为,家长要明白这一点,不可以给孩子“找退路”的机会。完不成作业受到老师的批评,家长也不要“大惊小怪”,要让孩子有责任感,“自己承担后果”。

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