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“于是，小乌龟站了起来，追上刺头儿(小刺猬)，说：‘你别走。’刺头儿愣了一下。小乌龟把自己的想法一五一十地说了出来，并且特意指了指自己背上的壳。”然妈手指着这句话，问：“‘小乌龟把自己的想法一五一十地说了出来’，我想知道你为什么这样表述呢？”小曾同学：“妈妈，因为在上一段文字中，我已经写了‘刺头儿见自己如果在图书馆的凳子上坐下来看书，身上的刺就会扎到邻座的小兔，他满是歉意，表示自己马上离开，让小兔一个人坐座位。看到这个情况，小乌龟心里就想：我不是有坚硬的壳吗？如果我和刺头儿一起坐，小白兔和(我的邻座)小松鼠一起坐，问题不就解决了吗？大家都有座位，这是一件多么好的事情啊！’读者在上一段已经知道了小乌龟的想法，所以，在这里我只要概括地说一下就好了，否则大段重复……”
“那你为什么又写了‘(小乌龟)并且特意指了指自己背上的壳’，这句不也是重复吗？”然妈继续追问，并且故意刁难。呵呵。“妈妈，这句是强调啊！强调小乌龟身上的硬壳可以解决问题，刺头儿可以不用走，大家都有座位。”
……
看着小曾同学在作文写作上慢慢摸索，并对自己的“成品”给出一定的合理解释，甚是欣慰。同时，然妈不禁想起某友人(该友文笔甚好，已经出版了几部小说)曾在微信圈中就“作文写作问题”有过小议，至今仍清晰记得其中要义：
对于作文，有一类家长和子女，平时不以为意，临时抱佛脚，妄想毕其功于一役，曰“临阵磨枪，不快也光”。殊不知，“临阵磨枪”用在数理化生上也许有用，但用在作文上绝对是荒谬的。
作文就像中医养生，讲究的是调理，是文火慢炖，是深入肌理，是日积月累，是聚沙成塔，是集腋成裘……数理化生则如西医，可以在病灶上动刀，可以在创口上止血，可以在断骨上绑夹板、打石膏……
所以，每逢家长跟我求灵丹妙药，说：你是专家，考试前请你给我儿子(女儿)辅导一下、突击一下，我只能无奈而坚决地表示：对不起，我无能为力，您还是另请高明吧。
语文科目归根到底拼的是作文。因为，语文知识，孩子们如认真学习，到最后大家半斤八两，相去无几。明白这一道理后，作文的竞争就呈现白热化倾向。然而，不能因为竞争激烈就急功近利，就想立竿见影、一镢头挖一坨金。
写好作文的基础，一定是多读书、多动笔。如果说技巧，这也算技巧吧。当然，考试的注意事项，是必须留心的。譬如说4个方面的硬伤，那都是“地雷”，踩着就要殒命的。
然妈感慨，如中医养生的又岂止是“作文写作”这一单项，“陪伴孩子成长”则是最恢宏最长期的“中医养生工程”。“陪伴孩子成长”最讲究调理，是一直要文火慢炖，一直要深入肌理，一直要日积月累，一直要聚沙成塔、集腋成裘……
有诗云：
日复一日年复年，
白马轻狂若有闲。
须知花无百日好，
世间谁人再少年。
然妈坚信，经“中医养生”，日复一日年复年，如然妈然爸一样始终坚持为娃娃成长“保驾护航”的娃妈娃爸们，虽任重道远，但N年后一定还是能够成就诸多的“世间美少年”！
注：请在转载文章内容时务必注明出处! 编辑：陈静
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