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上周，住房和城乡建设部在厦门召开全国城市生活垃圾分类工作现场会。当时，会议还在进行中，就有人在朋友圈发消息：厦门的校园生活垃圾分类工作为厦门“长脸”了。
当天，来自国家有关部委，各省、直辖市、自治区住建系统，省会城市、计划单列市及垃圾分类试点城市的100多位负责人在厦门观摩学习。厦门校园生活垃圾分类的做法，给很多代表留下深刻印象，并被住建部评价为“值得全国学习和借鉴”。
围观
学生的做法惊艳八方来客
上周四的现场会，重头戏是现场观摩，五缘学村是其中一站。当天，厦门市教育局在五缘学村集中展示厦门校园生活垃圾分类的好做法、好经验，成功吸引了代表们的眼球。一些代表说：“比预计时间早到，比预计时间晚走”。原因是，厦门学校的一些独特做法，出乎大家的意料。
譬如说，说到生活垃圾分类，很多代表原本认为，不就是看看四色垃圾桶吗？
不料，当天迎接现场会代表的是中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校四台钢琴和一个演唱小组，他们为代表们演唱了老师为生活垃圾分类创作的歌曲《红橙蓝绿》。
歌曲通过朗朗上口的对话问答形式，讲述了生活垃圾分类的重要性及分类要求。举着红橙蓝绿牌子的学生唱道：什么垃圾危险又有害？电池、药品和灯泡。
在宣传生活垃圾分类上，不仅有钢琴，足球也派上了场。厦门二中是足球的传统校，他们展示了如何在足球运动中顺便开展生活垃圾分类的教育。譬如说，足球课上，四个球门代表四色垃圾桶，足球代表生活垃圾。当球代表纸张时，你必须把它踢到可回收垃圾球门，才能算得分。
当天，集美区马銮小学也来到五缘学村，展示他们的另类生活垃圾分类法。这所学校的学生认为：垃圾分类的最终目的是减少垃圾。因此，他们把到处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭变成人见人爱的环保酵素。有的可以喷，用于施肥；有的可以喝，可以帮助消化、降血脂。
这一“马銮牌”环保酵素惊艳全场，代表们感慨不已：孩子们的想法，总是比我们想象的多。
市教育局局长郭献文说，我们要求学校开展的垃圾分类教育要紧贴学生特点，“形式要生动活泼而有趣”，为的是能在最短时间内，把生活垃圾分类的理念和做法覆盖所有师生，而且还要让他们印象深刻。
点赞
经验值得全国学习和借鉴
有时候，会议材料会被当成鸡肋。当天的观摩会上，市教育局提供的介绍厦门校园生活垃圾分类做法的材料，却被代表们“哄抢”一空。
市教育局宣教处副调研员张宙说，我们原来以为这些材料又厚又重，不会有很多人感兴趣，只投放三十多套。结果，这三十多套材料马上被抢一空，现场又紧急调来上百套。结果，2000多斤的材料都被代表带走了。
河北省邯郸市城管局副局长程海斌一直提着一袋将近20斤的材料。他还兴奋地对本报记者说：“这次厦门之行，真有料！”他说，这里面是厦门教育系统生活垃圾分类成果汇编丛书，都是非常好的样本，要把这些“好料”带回去好好研究。
辽宁省沈阳市城市管理综合执法局副局长关正君说：“一个孩子可以带动一个家庭，学校的垃圾分类教育作用巨大。我们准备充分学习借鉴厦门教育系统的做法，在这个方面寻求突破。”
在上周四下午举行的现场会上，住建部负责人特别指出，厦门市教育系统编写生活垃圾分类教材，融入社会主义核心价值观教育，建立家庭生活垃圾分类评价体系，推动家校社联动，推行可复制、可推广的校园生活垃圾分类工作新模式等方面，内容丰富、特色鲜明，值得全国学习和借鉴。
解读
厦门校园垃圾分类 经验干货 亮彩数据
厦门大中小幼儿园1164所，全日制在校学生79万人，教师近5万人。
开展生活垃圾分类的学校覆盖率100%。
师生参与率100%。
大中小学生分类投放垃圾的准确率达85%。
经验总结
工作机制
专款保障
协调例会
现场办公
微信联动
台账通报
责任督导
创建评比
课堂教学
一套教材(中小幼)，让学生从“零敲碎打式的学习”向“整体修习式的学习”转变
一套教学设计(中小幼)
一套和学科融合教案(中小)融入中小学36个学科教学，渗透各学科考试内容，增强学生对生活垃圾分类知识的理解、掌握
课外活动
融入学校的“五节”：科技节、艺术节、体育节、读书节和安全教育节
成立生活垃圾分类社团
举办生活垃圾分类夏令营
社会实践
编写一本校园文化案例
编写一本社会实践案例
家庭参与
向70多万名家长发放生活垃圾分类宣传手册
开展家庭生活垃圾分类评价活动
学生每日一记、每周拍摄一张家庭生活垃圾分类照片、每月编辑一个微视频上传到班级家长QQ群
社区拓展
学生家长参加生活垃圾分类志愿服务社团
制图/张平原
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