小身躯里的大乾坤--浅谈全科医学社区小讲...   小讲课，不是站在床旁侃侃而谈的教学查房或围绕某个病人的案例分析。它似乎是介于两者之间，可咸可甜，可方...

临床教师如何开展好网红课堂？--写在“P...   让pbl课堂从医学院校走进医院，是早临床，多临床，反复临床的触角延伸到极致的一种体现。让临床教师喜欢上P...

实施形成性评价的第一步-学生培训   以学生为中心--不仅是一句口号，从实施来看，如果能做到领先考虑，自始至终。。。。

形成性评价Mini-CEX的入心四步   认识永远在路上，今朝之悟许为明日之哂，但今日之知必为它日之石。愿共赴桃李，探讨前行！

从师生关系角度看研究生培养中的师生工作   如何在繁忙的工作中，做好研究生培养？研究生培养和本科生教学有什么​区别？如何在貌似“松散型”的架构中...

筑梦德医，未来可期--欢迎到德阳市人民医...   筑梦德医，未来可期， 星辰大海，携手相伴！ 青春洋溢的面庞， 自拍自导的视频， 是我心目中最好的“短视频”

形成性评价情况登记   各位老师，请在完成形成性评价后，当天及时扫描此处的二维码并填写相关结果。谢谢！

思政教育在临床技能教学（DOPS）中的...   在形成性评价中运用思政教育元素，可以起到意想不到的效果。

2018版《肺血栓栓塞症诊治与预防指南》精...   肺栓塞是以各种栓子阻塞肺动脉或其分支为其发病原因的一组疾病或临床综合征的总称，我国近年来国内VTE的...

夜班、手术、生与死---来自实习生的感悟   德医实习生感悟第二期--夜班，手术，生与死----------实习生正在体验的医学中的哲学问题。

以三周之短 争方寸之长——小小医生从这里...   干好每件事，会让人更加充实，更加自信。时光飞逝，在眼科的21天实习已经结束，收获颇多，受益匪浅。

关于教学督导的那些事儿   开学了，学生来了，教学督导的脚步也近了 面对这群亲切的、友好的、专业的、热情的督导专家们 你是“欲拒还...

把医学生变成医生需要几个步骤？   我要经历什么才能成为合格的医生？ 有小妙招吗？来吧，这里一次性说清楚啦。

开启美好医学实习人生---2天倒计时小妙招   亲爱的同学，马上就要实习了，是不是有点小兴奋，小慌张，小忐忑，小紧张？ 不要慌，不要张---前方高能来袭...

医学生“入科教育”那些事儿   “入科教育该说啥？”“学生关心吗？”“学生已经转了好几轮了，入科教育还有用吗？” 很多老师不由自主发...

德医欢迎你 亲爱的同学们   亲爱的同学们，快到德医来学习了，一切那么的陌生，你们是不是有很多的问号？别急！看看师兄师姐们的怎么说...

延伸 | 原发性自发性气胸

思考 | 来自患者的问题

测试 | 你来试试看

大学老师在课上“舌战群儒”是怎样的体验...   原标题：《从“欢迎挑战老师”看教学改革》